Agir face aux troubles de l’apprentissage
Apprenez à reconnaître et accompagner la dyslexie, dyspraxie, dysorthographie et TDAH. Une formation 100 % à distance avec formateurs experts et mentorat individuel pour développer des compétences concrètes et efficaces.
Troubles de l’apprentissage, qu’est-ce que c’est ?
Derrière les difficultés scolaires se cachent parfois des troubles méconnus, mais bien réels. Dans cette formation, vous découvrirez les grands types de troubles de l’apprentissage (DYS, TDAH, etc.), leurs manifestations, leurs impacts, ainsi que les leviers pour adapter votre posture, vos outils et vos pratiques d’accompagnement.
Pré-requis
Recommandations
- Une première expérience éducative ou parentale est un plus pour donner du sens aux apports de la formation.
- Prévoir un temps régulier d’environ 2 à 3 heures par semaine. Être à l’aise avec les outils numériques de base.
- S’engager dans une démarche active de réflexion et d’application pour tirer pleinement profit de la formation.
- Disposer d’un appareil muni d’un micro, d’une caméra ainsi que d’une bonne connexion Internet pour les séances de mentorat (3,2 Mbps en envoi et 1.8 Mbps en réception de données minimum). Vous pouvez tester votre connexion internet en visitant ce site : speedtest.net.
Quelles sont les compétences à valider ?
- Identifier les différents troubles de l’apprentissage et leurs impacts (DYS, TDA/H)
- Repérer les signes de trouble et comprendre les besoins spécifiques associés
- Connaître les dispositifs officiels d’aménagement (PAP, PPS, PAI, PPRE)
- Comprendre le parcours de diagnostic et les étapes d’accompagnement
- Adopter une posture bienveillante et une communication adaptée avec l’enfant et son entourage
- (Parents) Accompagner les devoirs, renforcer l’estime de soi et préparer les rendez-vous professionnels
- (Professionnels) Adapter les supports pédagogiques et concevoir des séances inclusives
- Gérer l’hétérogénéité des profils dans un cadre éducatif ou familial
Déroulement de la formation
1. TRONC COMMUN – 5 MODULES
– Introduction aux troubles de l’apprentissage
- Définitions des troubles, apprendre à les repérer et comprendre leur impact
– Focus sur les troubles DYS
- Identification des manifestations des troubles DYS (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie) et leurs spécificités.
– Comprendre le TDA/H
- Reconnaître les signes du TDA/H et découvrir des leviers d’accompagnement.
– Parcours diagnostic et aménagements officiels
- Comprendre le parcours de diagnostic et distinguer les dispositifs : PAP, PPS, PAI, PPRE.
– Posture bienveillante et communication
- Adopter une posture bienveillante et coopérer efficacement avec l’entourage de l’enfant.
2. MODULES AU CHOIX
– Module parents
- Accompagner les devoirs à la maison, favoriser lestime de soi, préparer les rendezvous avec les professionnels
– Module professionnels
- Adapter les supports pédagogiques , construire des séances inclusives, gérer l’hétérogénéité dans un groupe
Modalités d’organisation :
Durée globale estimée : Formation complète (modules obligatoires + 1 module facultatif) : 14 heures Accès à la plateforme pendant 3 mois
Le démarrage de la formation est possible à tout moment de l’année, après admission du dossier suivi d’un entretien.
Le délai d’accès est de 7 jours.
Méthodes mobilisées et modalités pédagogiques :
Chaque bloc est composé de documents écrits et de vidéos disponible à tout moment sur un compté dédié à l’apprenant accessible depuis une plateforme e-learning dédiée à l’apprentissage. L’apprenant se connecte à son compte depuis un ordinateur ou une tablette.
Un responsable pédagogique accompagne l’apprenant tout au long de son parcours de formation.
Une aide à la connexion est fournie à chaque apprenant en début de formation.
Les responsables pédagogiques accompagnent les apprenant chaque semaine lors de séances de mentorat individuelles en visioconférence, offrant ainsi un suivi personnalisé adapté à leurs besoins.
Les méthodes pédagogiques et modalités d’évaluation sont adaptables aux personnes en situation d’handicap.
Évaluation des compétences :
Evaluation des acquis
- Évaluation 1 : quiz à la fin de chaque module (QCM + mini-cas pratiques)
- Évaluation 2 : projet final au choix
-
- Réalisation d’un plan d’accompagnement individualisé (PAI fictif ou réel)
- Réalisation d’une courte vidéo explicative (2-3 minutes)
Les + de la formation
- Suivi individuel, synthèse personnalisée en fin de parcours, attestation délivrée dès 70 % de réussite.
Agir face aux troubles de l’apprentissage
- Diplôme : attestation délivrée en fin de parcours
- Durée : 14 heures
- Des financements sont possibles : voir les aides disponibles
La réussite, c’est un travail d’équipe.
Avec SkillzAcademy, vous n’êtes jamais seul. Votre succès est le nôtre, alors nous mettons tout en place pour vous l’offrir :
- Un suivi hebdomadaire avec un professionnel pour vous donner le meilleur des accompagnements à chaque étape de votre parcours ;
- Des groupes de discussions entre élèves par domaine de formation où vous pourrez partager vos questions et vos conseils ;
- En cas de problème, un numéro où nous contacter et recevoir l’aide nécessaire.
- Taux de satisfaction 0%
- Taux de retour des enquêtes 0%
- Taux d’interruption en cours de prestation 0%
- Taux d’abandons 0%
Nos élèves parlent de leurs formations
Les cours en distancel sont très pratiques, ainsi on peut travailler de n’importe où.
Propulser vos compétences, cela commence par un clic.